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      遇見數學,遇見美 ——記四年級數學實踐活動
      日期:2023-06-16        發布人:管理員        點擊:492次

      數學的世界里,除了動腦運算的加減乘除,還有千變萬化的圖形運動。為進一步加深學生對“圖形的運動”這一單元相關知識方法的理解和掌握,發展學生的空間觀念,近期,四年級數學組在全體學生中舉行了“設計圖案”的實踐活動。同學們積極動腦、動手,利用所學的軸對稱、平移等知識和方法進行了富有個性化的圖案設計,體會圖形神奇變化的同時,感受到數學之美。

      本次學科活動的任務是:在方格紙上用已經學到的軸對稱和平移的知識設計出美麗的圖案。學生參與熱情特別高,精心設計、反復修改,力求讓自己的作品與眾不同。挺拔的松樹、可愛的動物、翩翩起舞的蝴蝶、可愛的機器人……一幅幅設計新穎、構思巧妙、色彩絢麗、動感十足的作品,充分展示了孩子們豐富的想象力和對知識方法的靈活運用。

      數學之美,無處不在!數之美、形之美、線之美……處處都彰顯著數學的無窮魅力。通過本次數學實踐活動,不僅加深了學生對數學知識方法的理解,增強了空間觀念,還讓學生逐步學會了用數學的眼光發現美,用數學的思維方式創造美,激發了學生學好數學、用好數學的愿望和熱情。

      供 稿:小學部教研室    

       編 輯:信曉婉        

       初 審:鄭春良 鄧文君   

      終 審:汪 平         



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