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      民生中學義務教育課程實施方案
      日期:2023-09-22        發布人:教導處        點擊:324次

        為全面落實立德樹人根本任務,不斷優化育人方式和深化課程改革,全面提升我義務教育辦學水平,根據中共中央國務院《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》(中發〔2019〕26號)和教育部《義務教育課程方案和課程標準(2022年版)》等要求,結合我實際,制定本方案。

      一、總體目標

          以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,遵循教育教學規律和學生身心發展規律,構建德智體美勞五位一體的高質量義務教育課程實施體系,強化課程組織實施,完善課程實施保障措施,發展素質教育,使學生有理想、有本領、有擔當,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

      二、課程設置

      (一)學制課時

      我校義務教育課程實行九年一貫設置,按“六三”學制安排。

          每學年共39周。初中七至八年級新授課時間35周,復習考試時間2周,學校機動時間2周;九年級新授課時間33周,第一學期復習考試時間1周,第二學期畢業復習考試時間3周,學校機動時間2周。學校機動時間可用于集中安排勞動、科技文體活動等。.

          七至九年級每周34課時,九年新授課總課時數為9522。初中每課時按45分鐘計算。

      (二)課程類別

          我校義務教育課程包括國家課程、地方課程和校本課程三類。以國家課程為主體,奠定共同基礎;以地方課程和校本課程為拓展補充,兼顧差異。

      (三)科目安排

          我校課程設置道德與法治、語文、數學、英語、 歷史、地理、物理、 化學、 生物學、 信息科技、體育與健康、藝術(美術、音樂)、勞動、綜合實踐活動、心理健康教育等。

         初中階段分科開設物理(八年級開設)、化學(九年級開設)、生物學(七年級開設)。信息科技在七至八年級獨立開設。

          校本課程在七至九年級開設,主要有心理健康教育,英語口語,英語寫作等。

         專題教育以滲透為主,融合到相關科目中,原則上不獨立設課。

      三、課程實施

      (一)嚴格落實國家課程

      我校嚴格落實國家課程方案要求,開齊開足國家課程,特別是信息科技、體育與健康、藝術、勞動、綜合實踐活動等課程,不隨意增減、 占用課時。勞動、綜合實踐活動課程自 2022年秋季開始執行,信息科技課程自2022年秋季至八年級開始執行。確保各科目在相應年級的總課時數達到要求。周課時分配見附件1。

      (二) 加強學校課程規劃

          校依據課程標準,充分利用地方特色教育資源,結合學校辦學特色和環境條件,制定學校課程實施方案,有效實施國家課程,規范開設地方課程,合理開發校本課程。校利用大課間、課后服務等時間,保障每天校內體育活動1小時。

      (三)建立學段銜接教育機制

          我校重視小初學段銜接教育,堅持零起點教學,依據學生在認知、情感、社會性等方面的發展需要,合理設計課程。初中七年級上學期設置入學適應期,合理安排教學進度、內容梯度,改進教法,指導學法,切實解決小初銜接中遇到的學科多、內容多、難度大、 要求高等問題。

      (四)發揮跨學科教學育人功能

          推進綜合學習,整體理解和把握學習目標,加強課程內容與學生經驗、社會生活的聯系,強化學科內知識整合,避免知識結構松散、綜合創新弱化。加強綜合課程建設,通過各種主題化、項目式學習等綜合性教學活動,促進學生對于知識體系間內在邏輯結構的認識和掌握,提高運用知識解決問題的能力。各門課程用不少于10%的課時設計跨學科主題學習,不得以各門課程跨學科主題學習取代綜合實踐活動。

      (五)深化教育教學改革

          課程教學改革堅持素養導向, 緊密圍繞“為什么教”和“為誰教”,深刻領會課程育人價值。 強化學科實踐,加強課程內容與真實世界、真實問題的聯系,將培育學生的核心素養貫穿至教育全過程,落實到具體教育教學活動中。通過真實情境的創設,引導學生在探究實踐活動中完成知識與技能的建構,在發現問題、解決問題、建構知識、 運用知識的路徑中,體會學科思想方法。積極探索大概念、大單元教學,課程教學要實現“以知識與技能為本”向“以學生發展為本”的真正轉變,通過創設以學習者為中心的學習環境,針對學生差異化的特點因材施教。引導學生明確學習目標,進行自主規劃與自我監控,為學生創造公平的學習機會。發揮智慧教育優勢,充分利用信息技術,與線下教學深度融合,精準分析學情,為學生個性化學習提供支撐。

      (六)完善教育評價機制

          全面貫徹落實新時代教育評價改革要求,完善過程性評價與結果性評價有機結合的評價制度,積極探索增值評價,健全綜合評價。更新教育評價觀念,堅持把立德樹人成效作為根本標準。創新評價方式方法,綜合運用多種評價方法,關注學生成長和發展過程。充分利用大數據測評等現代教育信息技術,探索學生學習情況全過程縱向評價、德智體美勞全要素橫向評價的全新方式。規范考試評價行為,科學實施日常教學評價,加強綜合素質評價,合理運用考試結果,嚴格招生考試管理,促進學生全面健康成長。

      (七)提高作業質量

          建立健全科學規范的作業管理制度,加強對作業來源、設計、布置、批改、分析、反饋、輔導等關鍵性環節的全過程管理,嚴格落實“一科一輔”作業選用政策。提高自主設計作業能力,科學設計探究性、實踐性和跨學科綜合作業,鼓勵布置分層作業、彈性作業和個性化作業,切實減輕學生過重課業負擔,推進課堂教學提質增效。

      四、實施保障

      (一)加強教師隊伍建設

          我校依法落實教師待遇,落實編制標準,完善教師補充機制,確保各學科教師配齊配足。滿足道德與法治、勞動、科學、信息科技、藝術、綜合實踐等國家課程的教師需求。加強教師跨學科教學能力培訓,滿足綜合課程實施和跨學科主題教學的需要。

      (二)強化教科研培訓

          學校要加強教科研隊伍建設,強化教科研專業支撐,把握教改動向,加強對課程改革的實踐研究和業務指導,深化教學改革,提高教科研工作的針對性,以教科研促進課程方案實施。學校加強對行政人員、教科研人員和教師等進行培訓,充分發揮國家和我省中小學智慧教育平臺作用,結合實施國培、省培計劃,扎實高效地完成全員培訓工作。學校要積極組織教師參與各級各類課程、教材、教學、考試評價培訓,并圍繞課程方案和課程標準,定期開展校本研修。

      (三)完善資源保障機制

          學校要落實公用經費使用有關要求,加大課程方案實施經費保障力度,確保課程實施和開發、教學實踐和研究、教師培訓和研修等活動正常開展。學校要按課程實施的進度要求,做好年度經費預算,優化資金投向,按照標準建設功能教室和實踐場所,配齊配足教育教學裝備,提高現代化、信息化水平,為課程實施提供保障。

      (四)做好宣傳引導

         學校要加強對國家課程標準和我省實施辦法的宣傳解讀工作,使教育行政人員、教科研人員和教師等充分認識新課程方案的重大意義,深刻理解新課程方案的具體內容。要把深化義務教育課程改革與落實“雙減”工作結合起來,突出宣傳課程育人的創新做法與成效,加強學校與家庭、社區的溝通,爭取各方支持,形成全社會育人合力。

      (五)強化實施監測

          學校圍繞課程實施、課程教學管理、課程資源建設、課程教學質量等方面開展監測與評估,做好學校課程實施方案的落實和課程實施過程的監測,做好監測數據的分析反饋與指導應用,確保課程開齊開足開好。

      附件:1. 民生中學義務教育課程周課時分配

      附件1

      民生中學義務教育課程周課時分配

       


      九年總課時(比例)

      道德與法治

      2

      2

      2

      6.6%

      語文

      6

      5

      6

      21.5%

      數學

      5

      5

      5

      15.0%

      外語

      5

      4

      4

      7.6%

      歷史

      2

      2

      2

      2.2%

      地理

      2

      2


      1.5%

      物理


      2

      3

      1.8%

      化學



      3

      1.0%

      生物學

      2

      2


      1.8%

      信息科技

      1

      1


      2.2%

      體育與健康

      3

      3

      3

      10.6%

      藝術

      2

      2

      2

      10.3%

      勞動

      1

      1

      1

      3.3%

      綜合實踐活動

      1

      1

      1

      3.3%

      地方課程

      1

      1


      2.2%

      校本課程

      1

      1

      2

      5.5%

      周課時

      34

      34

      34


       


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