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      確定位置,探索不止​ ——記民生中學五年級數學實踐活動
      日期:2023-10-25        發布人:小學教研室        點擊:437次

      數學是一個色彩繽紛的萬花筒,美麗而奇妙!皵祵Α 是人教版五年級上冊第二單元《位置》中的內容,本單元主要引導學生掌握根據數對確定物體的位置,感悟數對與點的一一對應思想。近日,民生中學五年級數學老師們立足課本,放眼課外,設計了創意的“用數對表示位置”實踐活動。

      課堂上,孩子們兩人一小組,將提前準備好的五色小正方體,按照自己的喜好,擺放在數對方格紙上,并用數對表示出這些正方體的位置。完成后搭檔之間相互評價,說一說活動感受。最后老師評選出優秀作品展示并頒發小獎品。

      數對是確定物體位置的簡潔方法,本次實踐活動培養了孩子們的創新意識和實踐能力,吸引了更多的同學投入到愛數學、想數學、學數學的行動中來,進一步點燃了孩子們學習數學的熱情。

      供 稿:小學部教研室    

       編 輯:信曉婉        

       初 審:鄭春良 鄧文君   

      終 審:汪 平         


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