數學是一個色彩繽紛的萬花筒，美麗而奇妙�！皵祵Α� 是人教版五年級上冊第二單元《位置》中的內容，本單元主要引導學生掌握根據數對確定物體的位置，感悟數對與點的一一對應思想。近日，民生中學五年級數學老師們立足課本，放眼課外，設計了創意的“用數對表示位置”實踐活動。

課堂上，孩子們兩人一小組，將提前準備好的五色小正方體，按照自己的喜好，擺放在數對方格紙上，并用數對表示出這些正方體的位置。完成后搭檔之間相互評價，說一說活動感受。最后老師評選出優秀作品展示并頒發小獎品。

數對是確定物體位置的簡潔方法，本次實踐活動培養了孩子們的創新意識和實踐能力，吸引了更多的同學投入到愛數學、想數學、學數學的行動中來，進一步點燃了孩子們學習數學的熱情。

供 稿：小學部教研室    

 編 輯：信曉婉        

 初 審：鄭春良 鄧文君   

終 審：汪 平