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      淮南市田家庵區民生中學關于開展勤儉節約教育實施方案
      日期:2023-08-04        發布人:管理員        點擊:1932次

      為深入貫徹落實中央關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神,結合我校實際情況,特制定如下勤儉節約教育實施方案。
          一、加強宣傳,充分認識勤儉節約教育的重要意義
          勤儉節約是中華民族的傳統美德,是推進各項事業發展的強大精神力量,是在任何時期都應該倡導、踐行的重要行為規范,是中小學生要重點培養的基本美德。一段時間以來,社會上存在的鋪張浪費、追求奢華等不良習氣對學校教育和師生行為產生了一定的負面影響,勤儉節約教育出現不同程度的弱化、淡化現象。加強勤儉節約教育,讓勤儉成為校園風尚,成為師生習慣,成為師生重要品格特征,對激發工作和學習熱情,促進青少年健康成長、提高人才培養質量,乃至帶動全社會形成勤儉節約的文明風尚都有積極意義。全體師生要提高認識,高度重視,扎實有效地推進教育活動。
         二、各盡其責,進一步明確勤儉節約教育的目標和要求
          勤儉節約教育的主要目的是讓學生了解相關知識基礎上,增強勤儉節約的意識,養成習慣,并最終形成勤儉節約的個人品德。學校要嚴格落實有關規定,勤儉辦學,建設節約型校園,要建設勤儉節約的學校文化,為學生創設良好成長環境。全體教職工要身體力行,為學生做好表率,要將勤儉節約教育貫穿到班級管理中,滲透到教育教學中。廣大同學要了解并踐行勤儉節約的基本要求,要培養形成勤儉節約的品德特征。
      三、拓寬渠道,扎實落實各項教育任務
        學校要把勤儉節約教育融入學校管理和教育教學的具體環節,多路徑、多形式推進勤儉節約教育。
      (一)強化課堂教學主渠道。將勤儉節約教育作為學科教學滲透德育的重要內容,貫穿到教育教學全過程。學校要立足本校實際,著力開發、深入發掘勤儉節約的教育課程資源,積極開發勤儉節約校本課程,為學科滲透提供豐富支持。

      (二)組織開展“勤儉節約·從我做起”主題教育活動。學校要將勤儉節約教育作為學雷鋒主題教育、黨史勵志教育活動的重要內容,以“勤儉節約·從我做起”為主題,根據中小學德育體系建設相關要求,根據不同年級學生特點,設計形式新穎、學生喜歡的各種專題教育活動。要積極組織開展以“節約一粒米,節約一滴水,節約一度電,節約一張紙,節約一元錢”為主要內容的“厲行節約五個一”主題教育活動。要積極開展尋找“節約好團員”、拍拍“節能小衛士”、爭做“節約標兵”等活動,通過典型帶動,推動教育活動深入開展。
      (三)開展勤儉節約教育月活動。學校要在4月份集中組織開展勤儉節約教育月活動;顒悠陂g,組織舉辦艱苦奮斗勵志教育、節約能源科普知識等內容的講座,組織開展“節水節電周”“節糧周”“節約校園倡議書”等活動。要通過主題團隊日、主題班會、國旗下講話、作品設計、情景劇等靈活多樣的方式,集中開展勤儉節約教育。要充分利用校園櫥窗、網站、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地,集中開展主題宣傳活動,營造濃厚氛圍。
      (四)編制勤儉節約指導手冊。學校將組織專門力量,根據學校實際,編制勤儉節約行為指導手冊,讓師生明確了解在生活和學習的各個細節上遵守勤儉節約的行為規范必須做到的一些具體要求。指導手冊要切合學校和學生實際,措施科學、方法可行。要注重指導手冊的周延性,做到內容詳盡、要求明確具體。要注重引導師生參與指導手冊的制定。指導學生在學校指導手冊內容基礎上,形成個性化的勤儉節約行動計劃。
      (五)制定勤儉節約公約。在廣泛動員師生、家長參與基礎上,制定勤儉節約校園公約,努力凝聚共識,形成共同的勤儉觀和行為準則。要指導學生以校園公約為藍本,擬定個性化的勤儉節約公開承諾書,向老師、同學、家長作出公開承諾。要建立踐行校園公約和個人承諾書的監督、督查機制,確保公約和承諾書內容內化為師生信念,外化為師生行為。
      四、齊抓共管,建設文明節約校園
      (一)建設節約型校園。學校領導班子要帶頭落實教育部建設節約型校園的有關要求,嚴格執行各項規章制度,為培養學生勤儉節約品德創設良好的校園環境。要結合學校實際,在教育教學、科研、行政辦公、基建后勤等各方面,建立以嚴格、科學、合理的成本核算為基礎的管理制度。以提高資源利用效率為核心,以節能、節水、節材為重點制定勤儉節約的具體實施辦法。學校辦公教學用房、公務接待、會議籌辦等日常公務活動,都要嚴格遵守有關規定。要嚴格執行固定資產最低使用年限制度,挖掘使用潛力,提高使用效益。要加強校園主要功能設備維護管理,強化節能措施,促進節能減排。要完善評價、監管體系,形成有利于節約的制度和激勵機制。
      (二)形成家校共育合力。廣大黨員干部和教職員工要堅守身正為范的職業操守,從我做起、從點滴做起,牢固樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念,自覺做到艱苦樸素、勤儉節約,自覺抵制奢侈浪費行為,以更高的道德標準要求自己,為學生樹立學習榜樣。廣大教師要從最基本的衣食住行做起,反對奢華,反對攀比,反對浪費,塑造整潔、美麗、陽光、健康、有品位的教師形象。要將勤儉節約的意識和要求滲透到工作的每個細節,貫穿到教育教學的全過程,切實發揮潛移默化熏陶作用。德育處和各級部要充分發揮家長委員會作用,動員、引導學生家長積極參與勤儉節約教育活動,形成家校合力。要支持和引導學生積極參與節能環保社會實踐活動,深入社區、社會開展宣傳,帶動家庭、社會樹立節約文化。
      (三)切實抓好工作落實。學校各處室要高度重視,將勤儉節約教育作為當前一項重要工作來抓,形成制度、形成風氣、形成習慣,一抓到底,防止搞形式主義。要把執行情況納入對教職員工管理和考核,納入對學生的綜合素質評定。

       

                                                                                                    

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